sábado, 31 de marzo de 2012

SALTOS // JUMPS

       Después del entrenamiento de desplazamientos, los saltos son el objetivo de nuestra clase. Saltar es una buena forma de movernos. Podemos saltar con nuestro cuerpo, utilizando una cuerda o tratando de salvar algunas cajas, etc... Como podemos ver, el salto puede ser utilizado en juegos y en varios ejercicios. Nuestros alumnos desde primero hasta tercero nos muestran como el salto es más eficiente año tras año. Una razón de este fenómeno es el desarrollo físico, pero otra puede ser el entrenamiento.

           After the movements workout, jumps are the aim of our class. Jumping is a good way to move ourselves. We can jump with our body, using a rope or trying to avoid some boxes, etc... As we can see, jump can be used in games and several exercises. Our pupils from first grade to third show us how jump is improved year after year. One reason of this fact is the physical development, but other can be the training.



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       En este segundo vídeo nos centramos en tres modos de saltar: Salto de una línea a otra con sólo un salto tratando de alcanzar la máxima distancia. Este tipo de salto es muy fácil de trabajar. Puedes trabajar en parejas o en grupo de tres o cuatro y hacer una pequeña competición.
         This second video we  focus in three ways to jump: Jump from a line to other with only a jump trying to reach the farthest distance. This kind of jump it is really easy to workout. You can work in pairs or groups  of three or four and make a small contest.

          Una variación del último salto es correr antes de la línea inicial y una vez más tratar de alcanzar la máxima distancia. Por último, el último tipo de salto, es el de altura en el cual tienes que alcanzar algo que está encima de tí. En estas fotos puedes ver algunos saltos en fases fraccionadas. 


       En todas ellas se tiene algo en común, las fases: Acercamiento-preparación, despegue-impulso, vuelo y recepción.      HAZ CLICK AQUÍ PARA MÁS INFORMACIÓN.
          A variation of the last jump is running before the first line and once more trying to reach the farthest distance. Finally, the last short of jump, is the height jump in which you have to reach something that is above you. On these pictures you can see some jumps in fractions stages. All of them have something in common, the phases: Approach, take-off, flight and landing.                 CLICK HERE FOR MORE INF.

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viernes, 16 de marzo de 2012

DESPLAZAMIENTOS / MOVEMENTS

        El cuerpo humano tiene una gran variedad de posibilidades de movimiento. En nuestros inicios, apenas podemos gatear, pero después de nuestro desarrollo físico, somo capaces de movernos con nuestros pies, manos o incluso mezclando otras partes del cuerpo (espalda y pies, manos, manos y pies, etc...). A continuación os enseñamos algunas fotos de formas diferentes de moverte.
          Human body has a huge variety of possibilities of movements. At the beginning, we can't almost crawling, but after our physical development, we are able to move with our feet, hands or even mixing some other body's parts (back and feet, hands, hands and feet, etc...). Next we show you some pictures of a different way to move yourself.


<--Walking or Running alone 




Walking or Running in groups -->



Quadruped (face up and down)


Crawling (face up and down)  / Slither


Rolling
Sliding


Climbing



          Alumnos de 1º a 3er curso han estado practicando casi todos ellos (desplazamientos), y después de este divertido trabajo consiguieron un vídeo recopilatorio en el cual puedes ver algunos ejercicios y juegos relacionados. ¡Pásalo bien!
          Pupils from 1st to 3rd grade habe been practicing almost all of them, and after this funny work they got a compilation video in which you can watch some related exercises and games. Enjoy it!!


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miércoles, 14 de marzo de 2012

ALMUERZOS SALUDABLES (alumn@s) / HEALTHY MID-MORNING SNACK (pupils)

Vamos a empezar esta sección con algún almuerzo saludable que nuestros compañeros de clase trajeron a la escuela. Vamos a ir valorándolos dando 1 estrella si son un poco saludables, 2 estrellas para los que son regulares y 3 estrellas para aquellos que son una excelente elección. ¡Presta atención!
Let's go to start this section with some healthy mid-morning snacks that our classmates brought to the school.  We are going to rate them giving 1 star if they are a little bit healthy, 2 stars for the medium and 3 stars for those which are an excellent choice. Pay attention!!
Denisse: 3 estrellas (fruta + zumo)
Gabriela: 2 estrellas (1 zumo). Podría mejorar añadiendo una fruta y/o un bocadillo.

Eduardo: 1 estrella (un pastelito y batido de chocolate). Podría mejorar con fruta fresca y un bocadillo.
Paola: 3 estrellas (bocadillo + lácteo)

Rubén: 3 estrellas (bocadillo de queso y jamón)

lunes, 12 de marzo de 2012

DEPORTES DE INVIERNO // WINTER SPORTS

       Aunque el invierno está apunto de acabar, quería hablar sobre los deportes de invierno. Éstos tienen una característica especial ya que se tienen que practicar en la temporada invernal arriba en las cimas de las montañas donde la nieve cubre la superficie de la tierra. hay muchas posibilidades como esquí alpino, snowboard, telemark, esquí de fondo, duatlón, patinaje en hielo (velocidad, resistencia, artístico), hockey hielo,... and even more...
Although winter is almost gone, I wanted to speak about winter sports. They have a special feature that they must practicing in winter seasson  high on the top of the mountains where snow cover the surface of the hearth. There are plenty of possibilities such as skiing, snowboarding, telemark, endurance skiing, duathlon, ice skating, ice hokey,...e incluso más...


          Algunos consejos dados para salir seguros a la montaña son:
- Lleva siempre algo de comida calórica (chocolate y frutos secos, pan de higo,...) en tus bolsillos.
- No salgas fuera sin compañía, en la montaña puede ser muy arriesgado estar sólo.
- Dile a alguien por donde vas a estar (puede ser utilizado en caso de rescate).
- Presta atención y no vayas sin cuidado.
- Lleva siempre una brújula y un mapa de dónde vas a estar.
Some advices are given in order to play safe on the mountain are:
- Bring always some caloric food (chocolate, nuts and dried fruits,...)  in your pockets.
- Don't go out without company, outdoors could be so risky to be alone.
- Tell to somebody where are you going to be (It can be used in case of a rescue).
- Pay attention and have your mobile phone totally full of battery.
- Play safe and don't be careless. 
- Bring always a compass and a map from the place where you are going to be.


      Y ahora, algunos de nuestros maestros del colegio nos van a enseñar como practican y alguna cosa más. Esperamos tu artículo en la sección de colaboradores (envíalo a isidorocandel1112@gmail.com).
And now, some of our school teachers are going to show us how they practice and some stuff more. We are looking forward to your articles on the "Collaborators section" (send to isidorocandel1112@gmail.com).

1st Collaborator
Victor, PTSC

        Empecé a hacer snowboard hará unos 10 años: un viaje de toda la pandilla de amigos para probar fue la que marcó nuestra pasión: unos lo dejaron el primer día, otros se formaron para convertirse en monitores y siguen trabajando de ello. Y la mayoría lo practicamos como una saludable aficción.


       Intentamos ir 4 ó 5 días al año, ya que al vivir lejos de montañas con nieve se hace un poco caro por los desplazamientos y alojamientos.


       Como todos los deportes, el snowboard necesita varias cosas:
- Usar siempre protecciones: casco, muñequeras, rodilleras y coderas son imprescindibles. Además utilizar siempre crema protectora solar, para evitar las quemaduras, ya que en la nieve el efecto negativo del sol aumenta.
- Comer y beber: es importante estar bien hidratado, para ello hay que beber, no mucho para hincharnos, pero sí de continuo. Y comer bien, cosas ligeras, que no hinchen, pero que den energía: como frutos secos y tostadas con aceite y tomate. ¡la comida y la bebida es la gasolina de nuestro cuerpo!
- Tener mucha precaución: no salir nunca de las pistas acotadas, no hacer snowboard solo: además de ser más divertido con amigos, en caso de que pase algo siempre es de agradecer tener alguien al lado. Y cumplir las normas de las estaciones de ski.
¿te animas a practicarlo?




2nd Collaborator
Isidoro, E.F.
           El esquí alpino es un deporte individual (normalmente) donde hay que bajar lo más rápido posible la pista con la ayuda de un par de esquís y dos palos. Cuando estamos hablando sobre competición, las categorías son: slalom, gigante, supergigante y descenso.
           The downhill skiing is a single sport (usually) in which you must go down as fast as possible a ski hill  with the help of a pair of skis and two poles. When we are speaking about competition, the categories are: slalom, giant, super giant and downhill.

           Personalmente, empecé este deporte hace 12 años. Lo había  hecho al mismo tiempo que apredí a patinar, y ayudó a estar equilibrado. Nunca he estado en una competición. Esquío por diversión, creo que el esquí es una de las actividades físicas más entretenidas. Puedes disfrutar del placer de deslizarte por una pista, de sentir la velocidad e ¡incluso de saltar!
           Personally, I began this sport 12 years ago. I had  done at the same time that I learnt rollerblading, and it helped to be balanced. I've never been in a competition, I ski for fun, I think skiing is one of the most amusing physical activities. You can enjoy the pleasure of slidding a ski hill, feel the speed and even jump!


              Sólo practico este deporte en temporada de invierno (4 - 10 días), y por eso, no puedo entrenar regularmente, pero hay otras opciones como patinar que te permiten estar preparado.
I only practice  this sport in winter season (4-10 days), and as a result of this, I can't training regularly, but there are other options like rollerblading that allow you to be prepared.





3rd Collaborator
Elena, Orientación


           Esta es una travesía de montaña con raquetas de nieve. Las raquetas de nieve son unos “utensilios” que se acoplan a las botas y sirven para desplazarse con más comodidad y rapidez sobre terreno nevado o helado, utilizándose sobre todo en la práctica del senderismo, montañismo o alpinismo en invierno.

         Distribuyen el peso de la persona sobre una superficie más grande de manera que el pie no se hunda completamente en la nieve, lo que permite desplazarse por lugares que de otra manera no sería posible, ya que   ¡¡¡nos hundiríamos hasta la rodilla!!!. Asi puede llegarse hasta parajes preciosos y disfrutar de una actividad sencilla en nieve. ¿Os animáis?




Esperamos tu artículo en la sección de colaboradores (envíalo a isidorocandel1112@gmail.com).
We are looking forward to your articles on the "Collaborators section" (send to isidorocandel1112@gmail.com).

martes, 6 de marzo de 2012

ALIMÉNTATE SALUDABLEMENTE (maestr@s)

       En relación con los hábitos saludables trabajados en este segundo trimestre, la alimentación saludable va a ser el tema a tratar en este artículo. Pero, ¿qué debemos hacer para que nuestra dieta sea saludable?. Es tan sencillo como seguir estas reglas:

- Comer varias veces al día (entre 4 y 5 veces = desayuno, almuerzo, comida, merienda y cena).
- No darse atracones.
- Comer fruta y verdura fresca.
- No olvides comer pescado blanco y azul.
- Es más saludable variar lo que comemos y probar diferentes comidas.
- No abuses de la comida rápida (Mc Donals, Burger King,...), puedes intentar hacer en casa tu versión saludable de este tipo de comida.
- Comidas como cocidos, pucheros, estofados, etc... tienen muchos nutrientes ya que combina verduras, legumbres y carnes.
- Evita las chucherías artificiales (gominolas, etc...) y prueba los frutos secos (almendras, nueces, avellanas, nueces,...) o las golosinas de antes (pan de higo, dátiles, arrope, membrillo,...). Éstos últimos nos darán mucha energía.
     A continuación un pequeño vídeo sobre los alimentos, pincha esta imagen: 






     Y para ir aprendiendo, vamos a ir viendo algunos ejemplos de comidas que van haciendo algun@s de l@s maestr@s del colegio. Posteriormente, esperamos tener alguna aportación de vosotr@s alumn@s, padres, madres y demás...

EL DESAYUNO
Isidoro Candel
Maestro de Educación Física


      El desayuno es la comida principal del día. Como puedes ver en la foto, para mi desayuno me gusta tomar una tostada (con aceite de oliva, queso de burgos y lonchas de tomate), algunas frutas frescas y un vaso de leche donde añado cereales. Como en la foto, los fines de semana me encanta tomar un vaso de zumo de naranja natural (hecho por mí).
      The breakfast is the main  meal of the day. As you can see in the picture, for my breakfast I like having a toast (with olive oil, burgos cheese and sliced tomatoes), some fresh fruits and a glass of milk in which I add some cereals. Like in the picture, at the weekend I love having a natural orange juice  glass (made with by my own).

       
      Esta comida me permite estar lleno de energía. El secreto está en combinar estos tres elementos (lácteos, cereales y fruta fresca). La cantidad depende de tí. Espero que tu desayuno no sea muy diferente al mío... ¡sería una buena señal!
      This meal allows me to be full of energy. The secret is to cobine all this three elements (dairy products, cereals and fresh fruit). The amount is up to you. I hope your breakfast is not very different as mine... it would be a good signal!!





EL ALMUERZO


Elena                      Isabel              Miriam
Orientadora             6º PRIM         5º PRIM


         Nosotras solemos tomar un pequeño almuerzo consistente en frutas de temporada. Ahora mismo, en esta época del año las mandarinas están buenísimas. En ocasiones añadimos un yogurt o un pequeño bocadillo.